Vol. 5 No. 1 (2020): Revista Científica de Educação - Fluxo Contínuo

Artigos

• STATE OF THE ART: MASTERS AND DOCTORATE RESEARCHS CARRIED OUT BY TEACHERS IN THE CITY OF PORANGATU

  Luciene Sabino Gomes

  e021029

  • PDF (Português (Brasil))

• CONCEPÇÕES DO PODER EM HISTÓRIA DA LOUCURA

  Dyogo Henrique M. G. S. Leão

  e021027

  • PDF (Português (Brasil))

• THE HISTORICAL CONSTRUCTION OF HIGHER EDUCATION IN JOURNALISM IN BRAZIL

  Tatiana Carilly Oliveira Andrade

  e021025

  • PDF (Português (Brasil))

• PROFESSOR DE APOIO NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO EM GOIÁS:UMA PERSPECTIVA FORMATIVA

  Josy Apolinário de Araújo Rosa Borges

  e021034

  • PDF (Português (Brasil))

• O PAPEL DO ESTUDANTE EM HERBART E DAVYDOV: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

  Maria do Socorro Cordeiro de Toledo e Costa

  e021032

  • PDF (Português (Brasil))

• MONTAIGNE: TEÓRICO DA RAZÃO DE ESTADO?

  Rafael Gargano

  e021030

  • PDF (Português (Brasil))

• EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

  Neuda Batista Mendes França

  e021028

  • PDF (Português (Brasil))

• EJA AND TIME: THE DENIAL OF THE COETANEITY OF A PUBLIC EDUCATIONAL POLICY

  Alef de Oliveira Lima

  e021026

  • PDF (Português (Brasil))

• DISCIPLINA: UMA LEITURA EM VIGIAR E PUNIR

  Elane Bueno Fernandes Lobo de Mello

  e021033

  • PDF (Português (Brasil))

• THE TEACHING OF ETHNIC-RACIAL RELATIONS FROM GEOGRAPHIC CONTENTS: POSSIBILITIES IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION

  Lorena Francisco de Souza, Ilma Martins Alves de Oliveira

  e021031

  • PDF (Português (Brasil))