A EDUCAÇÃO EM GOIÁS APÓS 1930: ENTRE OS IDEAIS DO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA (1932) E DO ESTADO NOVO

Abstract

O objetivo deste artigo é analisar a proposta educacional implantada em Goiás após a revolução de 1930, em suas simetrias e contrastes com os ideais propostos pelo Manifesto dos Pioneiros pela Educação Nova de 1932 e as políticas educacionais do Estado Novo. Para tal propósito, realizamos uma pesquisa bibliográfica com exploração documental da revista OESTE, veículo de comunicação publicado em Goiás nos anos de 1942 a 1945, considerado um dos principais espaços de divulgação dos discursos do Governo goiano naquele período. Este estudo nos permitiu concluir que em Goiás o processo educacional implantado na década de 1940 foi marcado pelos ideais da escola nova, com ênfase em práticas educativas que atendiam aos propósitos políticos do governo de Getúlio Vargas.