OCEANIA E REGIÕES POLARES EM SALA DE AULA: PRÁTICAS E DESAFIOS NO COLÉGIO ESTADUAL ARMINDO GUARANÁ, SÃO CRISTÓVÃO/SE

Resumo

Com um importante papel na formação dos cidadãos em um mundo globalizado, a Geografia se apresenta como um grande aliado na reflexão dos mais variados temas. Para isso, o presente artigo, proveniente da prática de regência no Estágio Supervisionado em Ensino de Geografia, tem por objetivo principal a discussão das práticas de ensino dos conteúdos de Oceania e Regiões Polares no Colégio Estadual Armindo Guaraná, na cidade de São Cristóvão/SE. Diante das dificuldades de problematização dos conteúdos, são relatadas as metodologias utilizadas para facilitação do processo de ensino-aprendizagem. Trazendo a realidade para esses conteúdos, espera-se um maior aproveitamento das temáticas a partir de uma reflexão crítica sobre os conteúdos abordados em sala de aula.