La Universidad Intercultural Indígena de Michoacán: Un espacio para la inclusión de las comunidades

Resumo

Se presenta un análisis de una institución de educación superior perteneciente al modelo de
educación intercultural de México. Una universidad que a 19 años de existencia ha dado
cobertura a más de 15,000 estudiantes del estado de Michoacán, ofertando 9 programas de
nivel licenciatura, 4 de nivel posgrados y diversos programas de educación continua para el
rescate, reivindicación y fortalecimiento de la lengua, la cultura y el territorio. Una institución
que da cobertura a 4 pueblos originarios: otomí, mazahua, náhuatl y p’urhépecha. Y que ha
llegado a todas las regiones indígenas de Michoacán a través de 6 sedes como unidades
académicas. El análisis aborda tres aspectos importantes: (a) el origen de la Universidad
Intercultural Indígena de Michoacán, como una demanda histórica educativa para los pueblos
originarios de Michoacán, y la perspectiva del surgimiento del modelo de educación superior
intercultural en México (b) el desarrollo de la Universidad, como una propuesta de formación
profesional, desde una perspectiva inclusiva para la sociedad Michoacana, analizando su
quehacer docente, vinculativo, de investigación y promoción de la cultura, así como de
respuesta a las necesidades de las regiones donde se tiene incidencia, y (c) los retos y
oportunidades de una universidad en el contexto actual desde una mirada crítica, para
responder a las demandas presentes de los pueblos indígenas de Michoacán y de México, y
sostenerse como una propuesta vigente en constante actualización y mejora. Este análisis
pretende ser un punto de reflexión entre al pasado y presente, desde un panorama analítico y
retroalimentado desde la visión de las comunidades, las instituciones educativas y el sector
gubernamental mexicano.