ROUSSEAU E A LEITURA DA FÁBULA NA ESCOLA

Resumen

Compreende-se que a escola deve trabalhar com gêneros textuais variados, dentre os vários existentes, destaca-se a fábula. Trata-se de uma narrativa curta na qual os personagens são animais que agem como humanos e ao final apresenta uma moral. Professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental 1 utilizam a fábula por ser um texto de fácil entendimento e ser pretexto para outras atividades, como dramatização, artes, dentre outros. Este estudo objetiva verificar a posição de Rosseau quanto à leitura de fábulas na escola. Ao realizar a pesquisa bibliográfica, constata-se que esse filósofo não recomenda a leitura desse gênero textual.