EXPERIÊNCIAS E MEMÓRIAS DE EX-ALUNAS E EX-ALUNOS DO COLÉGIO ARTHUR DA COSTA E SILVA

Abstract

O presente artigo analisa experiências e memórias de ex-alunas(os) da primeira turma do curso técnico de Comércio do Colégio Arthur da Costa e Silva (Ivaí-PR), com foco na etapa do segundo grau. Com base em entrevistas de história oral, investiga como esses sujeitos rememoram e avaliam a frequência ao curso, suas expectativas, os desafios enfrentados, as sociabilidades tecidas no espaço escolar e as articulações entre educação e trabalho. As fontes orais são tratadas como narrativas construídas no presente, condicionadas pelas trajetórias e pertencimentos sociais das(os) entrevistadas(os). Inspirado em Halbwachs e Portelli, o estudo compreende a memória como construção social e enfatiza que recordações, inclusive imprecisões, revelam sentidos socialmente situados. Para contextualizar as interpretações, retoma-se, de modo sintético, passagens da escolarização no primeiro grau, elucidando aspirações e expectativas que antecederam o ingresso na primeira turma do segundo grau em Comércio no município. Ao reunir esses testemunhos, o artigo busca iluminar o acesso à educação nesse nível em Ivaí e identificar transformações pessoais, profissionais e sociais associadas à oferta do curso.