Schoenberger F, Mariatt de Oliveira Champagngnatte D. ESCOLA E SOFRIMENTO PSÍQUICO INFANTIL: CRÍTICA AO DSM E CAMINHOS PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA. RCE [Internet]. 8º de dezembro de 2025 [citado 21º de setembro de 2026];10(1):80-97. Disponível em: https://seer.facmais.edu.br/rc/index.php/RCE/article/view/403